lundi 31 octobre 2016

La rentrée de Coralie Cobaye.

Comme chaque année, Coralie vient nous voir dans la classe avec comme premiers animaux, les animaux domestiques communs.
L'année dernière, nous étions plus sur le poisson, cette année nous nous sommes axés sur le chat, d'où des étiquettes de porte manteau en chat :




Le but, le chat au travers l'oeuvre de différents artistes :

- Le chat à la manière de Chrystèle Saint Amaux :



- Le chat à la manière de Romero Britto :


- Le chat à la manière des polyphonies de Paul Klee :


- Le chat à la manière de Gustav Klimt :







- Les chats à la manière de Sylphide :





Après les vacances, Coralie reviendra avec plein de nouvelles choses à vous montrer !





jeudi 30 juin 2016

Voyage au Sahara de Coralie !

Coralie a choisi le Sahara pour faire découvrir de nouveaux animaux bien connus.
Voici de qui il s'agit : le fennec, le chameau, le scorpion, le serpent, la gazelle et l'âne.

 

Voici donc notre travail en arts visuels sur ce thème :

- La carte de fête des mères en forme de palais marocain :


- Le collier de maman en plastique dingue, reproduction d'un mandala arabesque au crayon de couleur :


- Dessin au henné sur une main avec déco en arabesque fleurie :



- Son prénom en arabe à l'encre et craie sèche frottée, encadré d'une arabesque fleurie :





- Des enfants en tenue avec des tissus d'inspiration kabyle avec les couleurs et les triangles :





- Et pour finir, les costumes des danseuses kabyles pour la fête de l'école, un tee-shirt adulte, avec des bandes de papier peint avec de la gouache agrafées sur les manches, col et bas :





De la fantaisie récup' pour mettre sur le front des demoiselles, histoire de les bijouter un peu.


mardi 26 avril 2016

Dans mon jardin, suite et fin !

Pour finir, nous avons mis en place la reconstitution d'une partie de l'oeuvre musicale, ballet-pantomime, d'Albert Roussel Le festin de l'araignée.
Nous l'avons écouté, essayé d'exprimer notre ressenti sur la musique et si on sentait qu'elle collait bien à la situation de l'histoire que ce ballet raconte.
Nous avons donc fabriqué des fourmis en pâte auto durcissante, que nous avons peintes.
Les antennes en brindilles et les pattes en chenilles.
Voici les situations : Les fourmis découvrent des pétales de roses :









Et voici La danse du papillon, l'araignée invite le papillon à s'approcher pour danser.


Voici le lien de l'oeuvre musicale pour les curieux :

samedi 2 avril 2016

Dans mon jardin

Que fait notre amie Coralie ?
Elle se balade dans mon jardin pour assister à l'éveil de toutes les petites bêtes s'y trouvant.
Du coup, petit travail sur les petites bêtes, différencier les insectes des autres petites bêtes et savoir les reconnaître.
Etape 1 : "On fabrique un insecte" en pâte à modeler et matériaux de récupération pour se faire une idée des représentations des élèves.










Ensuite on décrit chacun son tour son "insecte".

Etape 2 : On fait une recherche dans les livres documentaires de la classe, que des insectes !
On observe leur corps, on les compare : le nombre de pattes, les antennes, les ailes (pas obligatoires) ...
On détermine les caractéristiques de l'insecte : la tête, le thorax, l'abdomen, les 6 pattes et les antennes.
Là on se rend compte que l'araignée, l'escargot et la limace ne sont pas des insectes.

Etape 3 : On refait des petites bêtes, en nommant chaque partie du corps, déterminant si c'est un insecte ou non, le nombre de pattes ... mais dans une petite boîte, comme les scientifiques.
Les écrits sont fait par les élèves, sur le PC.









On ne s'arrête pas là !
On aime Andy Warhol, alors on sérigraphie en détournant, notre sérigraphie est régulière.
C'est la sérigraphie des coccinelles : papiers verts en pavage, papier rouge et jaune puis dessin au feutre.






Et on a découvert Romero Brito, un artiste brésilien qui met de la couleur dans l'art.
Alors nos petits insectes sont de toutes les couleurs : craie grasse puis encre.






La suite au prochaine épisode !